Spring naar inhoud

Vragen stellen volgens de Taxonomie van Bloom

Door middel van de juiste vragen kun je leerlingen tijdens het onderzoekend of ontwerpend leren extra uitdagen. De vragen die je hier tegenkomt zijn gebaseerd op de taxonomie van Bloom.
Met deze vragen kun je als leerkracht specifiek op een bepaald doel aansturen. Wil je leerlingen uitdagen om kennis toe te passen, kies dan vragen uit de categorie “Toepassen”. Vind je dat leerlingen wat kritischer naar hun eigen werk mogen kijken, dan komen vragen uit de categorie “Evalueren” van pas. Een veel gemaakte aanname is dat hogere orde denkvaardigheden (zoals analyseren, evalueren en creëren) minder ontwikkeld zijn bij cognitief minder sterke leerlingen. Dit is echter lang niet altijd waar.
Probeer het gewoon eens uit!

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Leren van spel? Uitgangspunten voor een onderbouwde visie op het onderwijs aan jonge kinderen. 

Dit product van de PLG Jonge Kind gaat ingezet worden ten behoeve van de verspreiding van onze visie: het belang van spel voor de ontwikkeling van jonge kinderen. De inhoud van deze kaartenset is o.a. gebaseerd op de ideeën uit ‘Leren van spel’ (M. v. Oudheusden, H.v. Keulen, H. v. Ameijde, & M. Venema, 2019), de visie op het belang van ‘Spelend leren voor jonge kinderen’ (A. Boland, 2017) en op de bouwstenen zoals beschreven in het boek Stapsgewijs Onderwijs (I. Oenema-Mostert, H. Janssens, G. Woltjer, P. v. Kraats-Hop, 2018). 

Deze kaartenset is door de deelnemers gepresenteerd aan schoolleiders, schoolopleiders, intern begeleiders en geïnteresseerde leerkrachten op de WOS-opleidersdag in april 2021. Iedere partner (van het kennisnetwerk) kan een aantal gratis dozen met kaarten krijgen. Plus nog een kleine eyecatcher erbij! Ook zijn de kaarten hieronder te downloaden.

Met de stelling en de achtergrondinformatie op deze acht kaarten kun jij met je onderbouwteam een gesprek voeren om samen tot een mooie visie op het spelende jonge kind te komen! Hoe? In onderbouwvergaderingen? In een eigen professionele leergemeenschap binnen jullie organisatie? Op studiedagen van de stichting? Aan de koffietafel?

Laat ons weten op welke manier je het hebt ingezet en wat het heeft opgeleverd. Wij zijn benieuwd!

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart [698.85 KB]

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart 1 [945.94 KB]

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart [644.49 KB]

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart 3 [701.63 KB]

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart 4 [873.54 KB]

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart 5 [1.41 MB]

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart 6 [1.02 MB]

Lader Bezig met laden…
EAD logo Duurt het te lang?

Opnieuw laden Laad het document opnieuw
| Open Openen in nieuwe tab

Download Kaart 7 [947.74 KB]

Kaartenset Jonge Kind

Artikel: Een kijkje bij een PLG (Jonge Kind)

De Professionele Leergemeenschap Jonge Kind (PLG JK) is afgelopen schooljaar gestart binnen het Kennisnetwerk Lerende Leraren
Zij zijn tevens verbonden bij Saxion aan het Expertise Centrum Jonge Kind als werkveldadviescommissie.
De groep bestaat uit een tiental jonge-kindspecialisten van diverse besturen uit de regio Twente. Twee deelnemers, Conny Reijns-Belvroy en Alma Rikkerink, hebben samen een artikel gepubliceerd in het juninummer van het vakblad HJK (Het Jonge Kind). Op deze manier willen de jonge-kindspecialisten hun ervaringen over de leergemeenschap delen.
Dit schooljaar zal de PLG JK in het teken staan van het verder ontwerpen van hun beroepsproducten en het delen van die beroepsproducten. Via lerendeleraren.nl worden jullie hiervan natuurlijk op de hoogte gehouden!

Heb je vragen of wil je ook deelnemen aan deze PLG? Neem dan contact op met voorzitter Alma Rikkerink (almarikkerink@gmail.com).

Klik hier voor het hele artikel: Een kijkje bij een PLG

LinkedIn